“质量立校，特色强校”是福民街小学一直以来的奋斗目标。2017年，福民街小学将科普教育与传统文化教育相融合，引领全校师生走近科学，培养学生勤动手，善动脑，爱科学，乐创造的科学素养，培养学生的文明素质，全面实施素质教育。
学校以课堂教学为主阵地，以每年一届的科技节为平台，以平时不间断的科技创新活动为载体，努力把科学教育与普及从课堂向课外延伸，从学校向家庭延伸，从书本向大自然延伸。
一、营造校园“爱科学、学科学、用科学”氛围
浓厚学校积极打造“一廊一展”校园文化，“一廊”即科普知识宣传长廊，“一展”为学生科普作品展台；“一报一栏”，在校报《福音月报》中设立科普专栏、专刊，在“校园微视界”视频栏目中展示校园科普活动；同时各班设立科普角，以此提高学生对科普的兴趣。
二、搭建平台开展丰富多彩科技活动
首先，科技社团引领科技教育。学校在学生自愿报名的基础上，组织一批对科技活动兴趣浓厚，思维敏捷、想象力丰富，动手能力强，具有一定个性特长的科技苗子，开设多个科技社团，如：海模制作社团、创意剪纸社团、创客社团等等。特别是张振惠老师所带的创客社团，也是一种新尝试。学校在财力、物力、人力紧张的情况下，利用多种渠道争取到北京中科院计算机研究所linkboy工作坊的大力支持，工作坊免费为学校提供35套实验器材，开发了视频课程，预计下一步面对面的对教师和学生进行培训，此项工作，为学校节省了资金约5000元。学生在创客社团，运用计算机软件进行编程，通过发布指令，让小灯点亮，让马达转动等等，孩子们一个个别出心裁的创意，发现问题自行研究解决问题，学生的创新精神和动手实践能力得到了很好的培养。每一个孩子的潜能都像亟待开发的富矿，孩子们在用自己的实践体验那句老话：只有想不到，没有做不到。
其次，科普剧表演全面育人。只有感染和启发周围的人，才能号召和引领人，像老一辈革命家在青春年代宣传革命理想时，很多都担任过话剧演员。用表演的形式宣传普及科学知识，最易为孩子们所接受。我校已经连续5年举办校园微剧展演，表演已经成为孩子校园生活的重要环节。今年，结合“科普示范校”的创建，学校举办了科普剧专场。投入了近5000元资金为学生搭建舞台，15个班级15个节目自制服装道具也花费了近万元。为了保证科普剧创编的科学性及趣味性，师生经历了3个多月的筹备时间，精心打造了一场科普盛宴。同学们用生动的情节、稚嫩的童音、可爱的动作以及妙趣横生的语言，对环境保护、自然灾害、自我保护以及科学态度等问题进行了生动演绎。像《瓦特与水壶》一剧向孩子们展示了科学探索精神；《小水滴找妈妈》介绍了自然界中水的变化；《桶治地球》让垃圾找到回家的路，孩子们了解了垃圾如何分类等等，孩子们精彩的表演，令参加活动的家长和来宾赞叹不已，一位家长说：我孙子就是演被拔牙的大老虎，以前他不爱刷牙，但自从演了这大老虎，他可真是改掉了这个坏习惯。此次展演，学校评选出的优秀作品，如《我要的是葫芦》《桶治地球》参加了市级展演活动，受到了好评。展演活动的第二天，孩子们就做客丹东电台的直播间，讲述参加演出和排练过程中的台前幕后的故事，这种经历，可能会令孩子们终生难忘。
三、充分利用校内外资源开展科普实践活动
学校将科普与德育有机结合，营造科普教育大环境，利用各种纪念日，如植树节、爱鸟周、地球日、环境日等组织学生参加各种实践活动；通过新闻地理、讲座、知识竞赛、征文绘画比赛、国旗下讲话等形式丰富学生的科学知识，有助于科学能力的提升，科学素养的形成。
学校还多次组织开展“大手拉小手，科普校园行”活动，邀请有关专家到学校做“认识不同的水”“应急避震知识”“珍爱生命安全第一”等讲座，向学生传播科学知识。联系科技馆等单位开展“科普大篷车走进校园”活动，通过生动直观的图片展览和使人大开眼界的科技作品演示深深地吸引了同学们，学生感受到了科技的神奇。
为开阔学生眼界，学校还组织参观科普教育基地，使学生亲身看到、触摸到书本上所学到的科技知识。如组织学生到自来水公司水厂参观，由水厂的工作人员详细介绍了丹东市目前的供水概况，水厂概况，带领大家参观了水厂设施设备，使学生了解自来水的来之不易，水资源匮乏意味着什么，增强了他们节约用水的意识,激发了他们珍惜、保护水资源的热情。
快乐学习，健康成长，用孩子能听得懂的语言，用他们喜爱的方式进行科普宣传，引导孩子使其从小就在心灵中埋下科学的火种，为将来实现科技强国梦贡献自己的一份力量是我们共同的追求。学校通过创建“科普示范校”工作，通过开展丰富多彩的科技教育普及活动，开阔了学生眼界，培养了情操，发展了多彩才艺，提高了综合素质，赢得了良好的社会反响。丹东电视台《丹东新闻》《第一传媒》《成长大本营》栏目、丹东电台《花儿朵朵》栏目、丹东日报《教育周刊》栏目都对学校开展的活动进行了报道。
“不忘初心，方得始终”，福民街小学始终把“弘扬传统，开拓创新”作为开展一切教育教学活动的准则，近年来，学校先后被评为丹东市德育先进校、普法先进校、未成年人建设先进校等，相信未来学校一定会做得更好。
